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■「こども定期演奏会」では何を聴（き）かせてくださるのでしょうか？

ロマン派の後期ということで、神尾真由子（かみおまゆこ）さんにチャイコフスキーのヴァイオリン協奏曲（きょうそうきょく）の第1楽章を弾（ひ）いてもらいます。神尾さんとは何度も共演（きょうえん）しています。ロマン派では、ワーグナーは避（さ）けて通れません。オペラのストーリーやオーケストラの華（はな）やかさから、すっとワーグナーの世界に入れる『さまよえるオランダ人』の序曲（じょきょく）を選び（えら）びました。それら2曲は生き生きとした音楽ですが、ドヴォルザークからは少し内面的（てき）で祈（いの）りのような交響曲（こうきょうきょく）第8番第2楽章を選びました。交響曲にこのような内省的（ないせいてき）な音楽を取り入れるようになったということで取り上げました。こういう音楽を飽（あ）きさせず、うまく伝（つた）えられれば嬉（うれ）しいですね。そしてグリーグの『過（す）ぎし春』はＢＧＭでも使われるような音楽ですが、長調でも哀（かな）しみを誘（さそ）います。ロマン派は、前期はドイツ音楽が中心でしたが、後期になってくると、チェコのドヴォルザーク、ロシアのチャイコフスキー、北欧（ほくおう）のグリーグのように、各国（かっこく）へ浸透（しんとう）していきます。　

■「こども定期演奏会」の聴衆（ちょうしゅう）の中心は小学生です。彼（かれ）らに楽しんでもらうためのアイデアはありますか？

みなさんに何か面白かったなと思っていただければと思います。親子で満足（まんぞく）してもらうのをモットーとしていますから。トークにもある種（しゅ）の技（わざ）が必要（ひつよう）かもしれません。曲そのものの歴史（れきし）を話しても授業（じゅぎょう）みたいになってしまいます。コンサートホールは教室ではないと思います。ですからいつもお客さんとオーケストラの距離（きょり）が縮（ちぢ）まるような工夫（くふう）を心がけています。作曲家にしても、ドヴォルザークがものすごい鉄道ファンだったことを話したり。先ほど述（の）べた後期ロマン派の周辺（しゅうへん）国への広がりには、電気技術（ぎじゅつ）や鉄道の発展（はってん）が関係（かんけい）あります。それから、ヴァイオリン協奏曲がありますので、ヴァイオリンの音程（おんてい）の難（むずか）しさやヴィブラートについてもお話しできればと思います.

■こども定期演奏会に向けてメッセージをいただけますか。

なんか面白かったな、聴いてよかったなと思っていただけるコンサートにしたいと思っています。できれば、お父さまお母さまだけでなく、３世代で来ていただいて、オーケストラを近くに感じて、世代を越（こ）えてオーケストラの話に花が咲（さ）くような一日にしていただければと思います。

「オーケストラを身近に感じるコンサートを、3世代で楽しんでほしい」山田治生（はるお）（音楽評論（ひょうろん）家）インタビューより

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開演（かいえん）前の10時40分からは、音楽ライターでこども定期演奏会のプログラムの曲目解説（かいせつ）を書いている、飯田有抄（いいだありさ）さんが、作品や作曲家、音楽の歴史（れきし）について勉強することの楽しさや大切さについてお話してくれる「プレトーク」もぜひ楽しんでね。